smartPAPER

Im Rahmen des Pilotvorhabens smartPAPER begleiten wir berufliche Schulen bei der Erprobung und Einbettung eines KI-gestützten adaptiven Lernsystems. Ziel ist es, individualisierte Lernwege für Schülerinnen und Schüler zu ermöglichen und digitale Lernprozesse im Schulalltag praxisnah zu gestalten. Gleichzeitig werden Erfahrungen aus der Unterrichtspraxis systematisch ausgewertet, um Chancen und Herausforderungen beim Einsatz adaptiver Lerntechnologien besser zu verstehen.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Frage, wie Lehrkräfte durch digitale Werkzeuge bei der Gestaltung von Lernprozessen unterstützt werden können. Learning-Analytics-Funktionen geben Einblicke in Lernverläufe und ermöglichen es, Schülerinnen und Schüler gezielter zu begleiten. Gleichzeitig betrachten wir die organisatorischen und technischen Rahmenbedingungen an den Schulen – etwa Infrastruktur, Ressourcen und schulische Zusammenarbeit –, um Gelingensbedingungen für eine nachhaltige Nutzung digitaler Lernsysteme sichtbar zu machen.

Die Erkenntnisse aus dem Projekt werden kontinuierlich aufbereitet und dienen als Grundlage für die Weiterentwicklung des Systems sowie für Entscheidungen über eine mögliche breitere Einführung an beruflichen Schulen.

Über das Projekt

Wissenschaftliche Begleitung eines Pilotprojekts zur Erprobung eines KI-gestützten adaptiven Lernsystems an beruflichen Schulen

Projektsteckbrief

• Förderer / Initiator:

  Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen

• Projektart:

  Pilotprojekt zur Erprobung digitaler Lerntechnologien in der beruflichen Bildung

• Projektpartner:

  learninglab gGmbH (wissenschaftliche Begleitung)

• Zielgruppe:

  Berufliche Schulen, Schulleitungen, Lehrkräfte-Teams sowie Schülerinnen und Schüler in verschiedenen Ausbildungsgängen

• Methoden:

  Interviews und Befragungen · wissenschaftliche Auswertung und Einordnung· UX-Analysen

• Kontext:

  Erprobung eines adaptiven Lernsystems, das individualisierte Lernprozesse unterstützt und neue Möglichkeiten der digitalen Unterrichtsgestaltung in der beruflichen Bildung eröffnet.