Schulleiter:innen oder Stellvertreter:innen, erweitere Schulleitungen aller Schulformen

Zielgruppe

Format

3 Präsenzmodule

Dauer

3 x 1 Tag innerhalb eines Schulhalbjahres

Schulleitungsarbeit ist in den vergangenen Jahren deutlich komplexer, vielschichtiger und herausfordernder geworden. Dabei spielt vor allem die Digitalisierung von Schule eine zentrale Rolle. Zunehmend stellt sich die Frage, wie die immer komplexer werdenden Tätigkeiten gut bewältigt werden können. Mehr und mehr übernehmen Leitungsteams anstelle einzelner Personen in Schule die Verantwortung und gestalten gemeinsam. In dieser Fortbildung setzen Sie sich mit Ihrer Führungshaltung und -praxis auseinander; einerseits im Hinblick auf Schulleitungsarbeit im digitalen Zeitalter und andererseits mit Fokus auf die Chancen und Herausforderungen von verteilter Leitungsverantwortung.

Module

Wir arbeiten dynamisch und prozessorientiert. Die Teilnehmenden gestalten die Werkstatt mit.

I.
Rollenbilder in Schulleitung

• Was ist Schulleitung?

• Wie ist Schulleitung an der eigenen Schule organisiert?

• Welche rolleninternen Konflikte gibt es in Schulleitung?

II.
Schulleitung im digitalen Zeitalter

• Welche Werte- & Verhaltenskultur sollte Schulleitung leben?

• Wie kann Arbeitsverteilung in Schulleitung im digitalen Zeitalter organisiert werden? (PDCA-Zyklus, Kanban...)

• Markt der Möglichkeiten: Welche nützlichen digitalen Tools gibt es, die Schulleitungsarbeit im Alltag unterstützen?

• Welche Parallelen lassen sich zwischen den Organisationsstufen nach Laloux & der eigenen Schule erkennen?

• Welche unterschiedlichen Logiken (z.B. Hierarchie, Regeln, Zielorientierung, Beteiligung, Selbstorganisation) sind an der eigenen Schule gleichzeitig erkennbar?

• Welche Art von Schule wollen wir eigentlich gemeinsam sein?

III.
Schulentwicklung & Vertiefung

Das gewinnen Teilnehmende:

• Ein klareres Verständnis ihrer eigenen Rolle in der Schulleitung

• Wissen über Möglichkeiten, wie Teamarbeit & partizipative Entscheidungsfindung im Kollegium im Rahmen von Schulentwicklungsprozessen gefördert werden können

• Konkrete Ideen & Praxisbeispiele für nützliche digitale Tools in der Schulleitungsarbeit

• Raum für Austausch & kollegiale Beratung zu Erfahrungen & Fragen aus der eigenen Schule

• Wissen über die Entwicklung & Umsetzung klarer und erreichbarer Ziele in der eigenen Schule

Stimmen aus der Praxis

„In unserem Team gab es viele Fragen und auch Unsicherheit im Umgang mit KI. Der Workshop hat uns geholfen zu verstehen, was sinnvoll ist, worauf wir achten müssen und wie wir KI gemeinsam im Team nutzen können – ohne dass es kompliziert wird.“

„Ich habe KI vorher schon ausprobiert, war mit den Ergebnissen aber oft unzufrieden. Im Workshop habe ich gelernt, meine Anfragen so zu formulieren, dass wirklich brauchbare Vorschläge entstehen – zum Beispiel für Elternbriefe, Angebote oder Dokumentation.
Das spart mir im Alltag viel Zeit.“

- Kita-Leitung aus Köln -

- Fachkraft aus Duisburg -

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