Schulische Lernbüros an der Heliosschule | Podcast 🗨️ learningGelaber
Beitragsbeschreibung
PODCASTSCHULE
Tobias DĂĽttmann
7/21/20262 min read
In der sechsten Episode von 🗨️ learningGelaber spricht Richard Heinen mit Hilke Lamers und Felix Trüten und wirft einen spannenden Blick auf das „Offene digitale Lernbüro“ an der Helios Schule in Köln. Gemeinsam gehen sie der Frage nach, wie dieses innovative Konzept im Schulalltag praktisch umgesetzt wird und welche pädagogischen Überlegungen ihm zugrunde liegen.
Ausgangspunkt der gemeinsamen Arbeit an der Heliosschule war die Erkenntnis, dass sich schulisches Lernen und die Gestaltung von Unterricht stets in einem Spannungsfeld bewegen. Lehrkräfte stehen regelmäßig vor der Herausforderung, komplexe Lernsituationen auszutarieren: Sollen sie eher systematisch oder problemorientiert vorgehen? Sind die Themen selbstgewählt oder vorgegeben? Findet das Lernen primär analog oder digital statt?
Da diese pädagogischen Entscheidungen in der Schulpraxis selten absolut oder rein binär zu treffen sind, ist das praxisnahe Bild eines Schiebereglers entstanden. Dieses Instrument hilft den Lehrkräften dabei, sich bewusst und flexibel zwischen verschiedenen Polen zu positionieren – immer abhängig davon, was die aktuelle Lernsituation und die Schüler*innen gerade erfordern. Wer dieses Instrument selbst im eigenen Kollegium ausprobieren möchte, kann dafür die Druckvorlage der Schieberegler (PDF) nutzen.
Erarbeitet wurde dieses konzeptionelle Gerüst im Schuljahr 2025/26 im Rahmen des Projekts „Werkstatt offenes digitales Lernbüro“. In diesem intensiven Werkstattprozess haben schulübergreifende Arbeitsgruppen ihre unterschiedlichen Expertisen gebündelt. Ziel war es, nicht nur theoretische Konzepte zu diskutieren, sondern ganz konkrete Materialien für selbstgesteuertes und digital unterstütztes Lernen in offenen Settings zu entwickeln. Ein zentrales Ergebnis dieser fundierten Auseinandersetzung ist die Veröffentlichung “Dimensionen des Lernbüros – Qualitätskriterien gemeinsam sichtbar machen” , die tiefergehende Einblicke in die entwickelten Standards bietet.
Dass dieser kollaborative Prozess Früchte trägt, belegen auch die detaillierten Ergebnisse der Projektevaluation, die auf der Projektwebsite nachzulesen sind. Alle Infos zu der im neuen Schuljahr startenden Werkstatt sind ebenfalls auf der Projekthomepage zu finden.
Ergänzend dazu zeigt diese Podcast-Episode, wie die praktische Umsetzung all dieser theoretischen Überlegungen an der Heliosschule gelingt und den Schulalltag nachhaltig bereichert.
Weitere Informationen zur Helios Schule in Köln sowie Einblicke in ihr pädagogisches Konzept finden Sie auf der Website der Schule.
Als learninglab begleiten wir Schulen seit vielen Jahren in Veränderungsprozessen und unterstützen dabei, neue Perspektiven auf Lernen, Zusammenarbeit und Schulentwicklung zu gestalten – systemisch, prozessorientiert und praxisnah. Erfahren Sie mehr über unsere Arbeit unter: https://www.learninglab.de/
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Dieses Material wurde von schulübergreifenden Arbeitsgruppen im Rahmen des Projekts „Werkstatt offenes digitales Lernbüro“ entwickelt. Das Vorhaben wird durch das Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) im Zuge der OER-Strategie des Bundes gefördert, um Bildung kollaborativer und zukunftsfähiger zu gestalten.
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